为激发学生对工程与技术的兴趣，从多重视角理解技术演进与发展趋势，培育学生前沿创新思维与工程综合素养，4月18日晚，《工程导论》第一讲在光电信息大楼C117报告厅正式开讲。华中科技大学原校长、中国工程院院士、中国机械工程学会理事长李培根应邀主讲。yl6809永利党委书记唐明主持，党委副书记刘娟及2025级yl6809永利实验班、生医启明实验班全体学生共同参与本次课程。

讲座伊始，李培根院士以“未来已来，唯变所适”为核心主题，从《黄帝内经》“生、化、极、变”的传统哲思切入，点明数字化、智能化浪潮正带来颠覆性变革。他表示，洞察技术变化、及时转变思维与学习方式，远比技术本身更重要。

授课中，李培根院士结合AI智能体、AI芯片设计、AlphaProof等大量前沿案例，系统展现人工智能对科学研究、工程开发、生产范式的深刻影响。他指出，从攻克数学难题、解析困扰学界50年的蛋白质结构，到优化芯片布局、赋能机器人自主作业，再到智能体重构协作模式，数字智能技术正全面拓展工程边界，也对未来工程人才提出全新挑战。

围绕课程核心架构，李培根院士系统阐释了工程与技术的演进、工程技术与科学的相互作用等核心内容，强调要树立大工程观，培养多学科融合意识、工程伦理与人文情怀，推动教与学的深度变革。

互动交流环节，同学们围绕专业前沿发展、学习成长路径等问题踊跃提问。

李培根院士结合时代需求与工程人才成长规律，给出三点殷切指引：

1.学习要坚持问题导向：以真实问题为学习牵引，在探究问题、解决问题的过程中，自然打破专业边界、拓宽知识广度，实现融会贯通。

2.学习要涵养“Taste”：AI时代知识获取成本大幅降低，判断力、审美趣味、鉴别力等核心素养愈发珍贵，这是无法被人工智能复制的核心能力，更是决定个人能力上限的关键。

3.摒弃过度目标导向：不做精致利己主义者，跳出单一功利目标的束缚，保持对未知的好奇、对创新的热忱，追随有趣、探索未知，才能迸发原始创新活力。

李培根院士的授课兼具历史深度、未来视野与人文温度，赢得现场阵阵掌声，既清晰勾勒出数字智能时代的工程变革图景，也为学子们指明了学习与成长的方向。

文字：钟一奇

图片：钟一奇